1、语言发育障碍的常见原因是智力发育迟缓，听的能力在语言学习过程中也占有极大的分量，听力差，自然地语言学习就会比别人慢，当孩子过了四岁，还有语言不清晰的情形时应尽早带孩子作语言矫正，其他常见的情况还包括口吃和口齿不清，小孩出现语言障碍的情况部分是因为先天性的口面或者是声带的发育异常，常见的一种宝宝语音问题。

 

　　2、构音异常，即说话不清晰，有的小儿是个别发音的错误，有的则是很多的错误，以致他人听不懂，表达性语言发育迟缓超出了患儿智龄的正常变异范围，而感受性言语技能仍在正常范围以内，常始于2岁半～4岁的儿童，自闭症儿主要的困难在他们的语言沟通及社交能力上，孤独症儿童的一个重要特征即交流障碍，并伴有交往困难和刻板的重复性动作，小儿语言发育迟缓，指语言发育没有达到发育年龄应有的水平。

 

　　3、儿童语言障碍又称沟通障碍，轻度自闭儿虽可以经语言学习的刺激而发展出口语能力，但是语言使用的能力还是不好，语言发育障碍表现为发音、语言理解，或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常影响学习、职业和社交功能，语言理解能力的缺陷表现为对字、字与字的关系、不同结构的句子、否定句及复合句的理解能力差，非语言性表达(如表情、手势)和内部言语的应用相对完整，不讲话时社交能力也相对无损。

 

　　4、来自双语家庭、左撇子或双手并用的儿童，也可能说话较晚，自闭症儿无法在适当时机说合宜的话，缺乏与人交往的动机，沟通障碍的问题也依旧存在，受影响的能力包括语言表达、理解、复述、书写及阅读等几个方面，表现为说话费力，口语不规则等，当父母怀疑孩子有听力问题时，都要尽早请耳鼻喉科大夫检查听力，确定听力丧失的程度，后天性的环境也会造成小孩的语言能力障碍。

 

　　语言障碍的患者对语言的形成、理解和分析、处理能力受损，语言发育开始于新生儿期，4～6岁为迅速。

 

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