注意力缺陷多动障碍是儿童的常见病。儿童多动症有哪些表现？多动症如何影响儿童的成长？

 

　　儿童多动症有哪些表现

 

　　一、新生儿期：新生儿ADHD的主要表现为易激动、哭闹、易醒、夜间哭闹、抱持或嗜睡。

 

　　二、婴儿期：ADHD患儿在婴儿期主要表现为多动、抱在怀里动来动去、躁动不安、哭闹、烦躁、易怒、生气等，家长很难带孩子。

 

　　三、儿童期：这个时候的孩子在幼儿园主要是多动，难以控制，不听话，不沉迷于规则，坐不住，注意力不集中，不听讲，经常因为不同意其他孩子的意见而受到老师的惩罚。

 

　　四、小学阶段：是ADHD患儿一生中较明显、较突出的时期，对儿童发展影响很大。一般会表现以下几个方面：

 

　　1、注意力障碍：表现为注意力无法集中，上课注意力不集中，东张西望，有时出现坐着不说话，但老师不知道自己在说什么，甚至记不住要求。在家里，你应该在父母的监督下完成作业。你应该分散注意力，拖延时间，继续做小事情。他在学习上没有主动性和自觉性，喜欢玩，无法冷静下来。

 

　　2、活泼好动：孩子们在课堂上坐不住。他们有很多小动作，说很多话，很兴奋。他们四处张望，打扰邻居，激怒别人，甚至到处走动，发出奇怪的声音，影响课堂纪律。我焦躁不安，心慌意乱，杂乱无章。有的孩子只是静静地做着各种各样的小动作，比如咬铅笔、切橡胶、啃衣服、啃指甲，因为他们被老师的严厉吓到了。有一些孩子，尤其是女孩，他们没有很多活动。它们看起来很安静，不怎么动，但它们的注意力很容易分散。他们在课堂上走神，不知道讲课的内容。

 

　　3、冲动任性：ADHD儿童在情绪和意志方面不能很好地控制自己，表现为无法控制的急躁、易激动、易怒和冲动任性;他们可以做任何他们想做的。他们缺乏思考，忽视了后果。他们没有耐心和他们的同学玩游戏，他们随意制造麻烦。他们甚至破坏东西，偷窃，打人，制造麻烦。

 

　　4、心理变化：主要表现为情绪不稳定、兴奋、烦躁、多嘴、多管闲事、工作粗糙;有的反应慢，支持懒，操作慢;情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能忍受挫折，不适应他人或喜欢和比自己小的孩子交往;他孤僻、固执，即使打骂也无济于事;他们经常不听建议，不服从管理，一意孤行;有些人自卑、叛逆，甚至逃学、说谎、偷窃、逃跑、犯罪、自杀。

 

　　5、动作笨拙：主要表现在运动中，动作笨拙，协调性差。他做事也很笨，处理生活的能力也很差。他们不会在网格上写字，不会骑三轮车，甚至在平衡木上行走，这使得他们更难参加灵活的比赛。

 

　　6、学习困难：大约60%的多动症儿童有学习困难，主要是因为他们无法集中注意力，导致理解、记忆和思考出现问题，不能提高成绩;他们在学习中遇到困难时，缺乏克服的毅力和耐心，导致厌学，严重时甚至逃避学习。在听、说、读、写、推理计算、社交能力的获得和运用等方面都存在缺陷，导致学习困难。但孩子们的智力并不低，或者只有少数是低的。

 

　　7、少年期：孩子的多动性有所改善，但学习不好，与同学相处不好，学习厌倦，性格抑郁，学习自尊低，社交能力差，容易形成厌世和少年犯罪。

 

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